Интернет ресурс создан для всех, кто учится или учился в ГУГН. Вы можете свободно разместить на нем любую информацию, представляющую интерес для студентов, аспирантов и выпускников. Отправляйте предложения по адресу

StudentCouncil @ tver - shop . com

Все пароли и вся необходимая информация будут предоставлены по первому требованию представителям избранного легитимного органа Студенческого Союза ГУГН.

Информационный листок №3

Студенческого Союза

Государственного университета гуманитарных наук

от 2 июня 2004 г

Около месяца тому назад на электронную почту кураторов интернет ресурса пришло интересное и поучительное письмо. Интересное, т.к. многие его тезисы - весьма и весьма любопытны. Письмо показало тот обстоятельный анализ содержания Информационного листка №2, который был произведен одним из наших первых читателей. Не могли не порадоваться такой внимательности. Письмо было еще и поучительным! Ведь содержавшиеся в письме замечания и предложения позволили улучшить стилистику сайта. Вместе с тем, некоторым студентам и аспирантам ГУГН оно может дать хороший урок русского языка... Поэтому помещаем текст письма полностью, лишь исправив парочку "чисто технических" орфографических ошибок. К сожалению, автор предпочел остаться неизвестным.

от редакции

 

Здравствуйте, уважаемые разработчики сайта!

Текст, призывающий "преодолеть студенческую раздробленность", отпугивает. И вот почему:

1. Предложения, начинающиеся со слова "данный" напоминают о советских штампах писателей-самоучек. Словарный запас нашего языка настолько богат. Неужели не реально придумать более эффектное начало? И труднопроизносимую фразу "для преодоления существующий в ГУГН студенческой раздробленности" можно было бы заменить на: "для преодоления раздробленности студентов ГУГН". Зачем здесь слово "существующей"? Чтобы предложение казалось очень "серьёзным"? Если подумать, привлечёт ли такая фраза, похожая на объявление стен-газеты пионерского лагеря, внимание студентов, которые привыкли читать "глянцы" и неплохо относятся к "лёгкому жанру"?

2. "Эта страница является общей собственностью студентов и аспирантов ГУГН". Столько пафоса! Напоминает: "Дворец Советов - общая собственность Коммунистической партии и народа". Высокий штиль! Неужели нельзя выражаться попроще?

3. Фразу "Вы можете свободно разместить здесь ту информацию, которая представляет интерес для студентов всех или части факультетов ГУГН" можно было бы заменить на: "Вы можете разместить на сайте информацию, которая может заинтересовать студентов ГУГН". Слова "свободно" и "разместить" не сочетаются друг с другом. Почитайте Розенталя, если не верите. Интересное сочетание "всех или части факультетов". Вполне можно без неё обойтись. И, кстати, как вы делите факультеты на "части"? Это - к слову о раздробленности?

4. "Отправляйте текст и объявления по адресу..." Текст чего? Объявлений?

5. "Все пароли и вся необходимая информация данного Интернет ресурса будут предоставлены по первому требованию со стороны представителей избранного легитимного органа Студенческого Союза ГУГН". Можно заменить на: "Все пароли и необходимую информацию нашего Интернет-ресурса представители... предоставляют по первому требованию".

6. "Это явление успело прочно войти в быт многих университетов Российской Федерации. Однако в некоторых высших учебных заведениях существенную роль продолжают играть профессиональные союзы студентов. Местами встречаются более экзотические формы студенческих организаций: студенческие Думы, правительства и т.п." Неужели нельзя начинать предложения без слова "это"? "Прочно войти" - так не писали даже в "Правде" в 30-е гг. Слова друг с другом не сочетаются!!! "В быт многих университетов" - не лучше ли написать - "в культуру многих у-тов"? Быт ассоциируется с другими делами. Следующее предложение начинается со слова "однако". Если нет противопоставления, то зачем его писать? "Существенную роль"? Такое словосочетание могли придумать только эксперты по архаизмам. "Продолжают играть" - из той же области. "Местами" - это просторечие.

7. "Министерство образования РФ прекратило свое существование, но так и не смогло выработать федеральную общероссийскую линию в молодежной политике. Имеющееся в России многообразие видов студенческой общественной активности порой напоминает хаос и беспорядочную мозаику". С каких пор Мин-во прекратило своё существование? Может, расскажете? Интересно... Нельзя скрывать от студентов такие сенсации. "Федеральную общероссийскую"... Вы, наверное, мастера плеоназмов. Неужели нельзя ограничиться каким-нибудь одним словом? Со слова "имееющееся" тоже нельзя начинать предложения. Речевая ошибка! "Многообразие видов"... Словно, в школьном учебнике по биологии.

8. "Три года назад (в конце апреля 2001 г.) в Москве проводился Всероссийский студенческий форум. Одним из центральных вопросов был вопрос о студенческой самоорганизации. Более 900 представителей различных вузов со всех концов нашей страны встретились в стенах ряда крупнейших университетов Москвы. Обмен опытом и мнениями пошел многим из них на пользу, следствием стал всплеск студенческой инициативы на местах". Можно было бы не писать "три года назад", если есть указание на апрель 2001 г. Во втором предложении - повторение слова "вопрос". Можно заменить на: "Студенческая самоорганизация была одним из ключевых/самых важных вопросов дня/собрания/совещания" "Ряда крупнейших университетов М." можно заменить на: "В стенах крупнейших университетов М.". У инициативы бывают всплески? Инициатива бывает на местах? Фантастика!

9. "Многократные инициативы со стороны некоторых студентов с разных факультетов ГУГН не увенчались полным успехом. В нашем Университете межфакультетской, общестуденческой общественной организации все еще не сложилось. Однако этот вопрос целиком и полностью находится в руках студентов, а посильная помощь ректората вполне реальна и достижима при условии наличия конкретных предложений". Инициативы бывают многократными? "Со стороны некоторых студентов с разных факультетов" - очень туманно. Какой смысл писать эту фразу, если нет указаний на конкретных лиц? Можно сказать: "Не увенчались успехом", а "не увенчались ПОЛНЫМ успехом" звучит абсурдно. "Общестуденческой общественной организации всё ещё не сложилось"... Тут вы перепутали падежи. А вот как правильно: "Общестуденческая общественная организация пока что не сложилась". А лучше - "не появилась". Опять "однако"! Да вы что? Вопрос может находиться в руках? Слово "посильная" не существует в русском языке. По крайней мере, в настоящее время. Говорят только - "непосильная". Ну да ладно... Помощь бывает достижимой? Мне казалось, так говорят, например, о цели. "При условии наличия конкретных предложений". Ну вы и заломили фразу! Лучше - "если будут конкретные предложения".

10. "Законен вопрос:  А зачем и кому это надо и надо ли вообще?  Вопросы бывают ещё и законными? Сейчас же свобода слова. Лучше сказать - "Актуален/правомерен и вопрос". Слово "надо" - просторечие. Неужели в школе вас не учили писать "нужно"?

11. "...студенчества вуза в целом и каждого студента в отдельности" - можно было бы и обойтись без этого оборота.

12. "... которые будут полезными сейчас и много после завершения учебы в ГУГН".  Фразу можно заменить: "... которые будут полезны и сейчас, и после...".

13. Возникают следующие вопросы:  Как организовать Студенческий совет и сделать его реально работающим?  Почему вы говорите, что - следующие вопосы, когда перед глазами он всего лишь один. Может быть лучше: "сделать его работу реальной"?

14. "Действительно, до тех пор, пока организация общественной жизни является делом лишь отдельных инициативных студентов, организовать и сделать Студенческий совет реально работающим не возможно! Студенческий совет должен организовываться на принципах ежегодной выборности и парламентаризма". Разве можно в одном предложении повторять столько раз слова с корнем "организ"? Лучше - "сделать работу Студ. совета реальной". "Невозможно" пишется слитно. Студенческий совет организовывается сам? Что вы пишите?! На принципах ничего не делается. Правильно - по принципам. "Ежегодная выборность и парламентаризм"... Интересный слоган. Вы его позаимствовали у активистов Красной армии?

15. "Рассмотрим ситуацию, взяв модель скандинавских университетов". Лучше: "Рассмотрим ситуацию на примере сканд. у-тов".

16. В следующем предложении "в этих странах" можно заменить на сл. "там".

17. Нельзя в двух предложениях подряд повторять сл. "каждый".

18. "перед СВОИМИ однокурсниками СВОЮ программу" Как вы сдавали сочинение, когда поступали в ГУГН?

19. Сл. "тайное" и "прямое" следовало бы поменять местами.

20. Сл. "тот" в этом же предложении следовало бы удалить.

21. Сколько можно повторять сл. "становится"? В словаре Даля есть синонимы.

22. "Вся процедура занимает не более 1 часа времени". Словно в клинике. Лучше: "Весь процесс длится не более часа".

23. "В таком вузе, как ГУГН (при 9 факультетах) было бы выбрано 45 человек и 45 заместителей студенческих депутатов. Очные аспиранты могли бы делегировать по одному человеку от каждого года поступления, т.е. еще 27 человек". Лучше заменить: "С 9 факультетов ГУГН было бы ... . Аспиранты с очного отделения могли бы делегировать по одному человеку с каждого курса".

24. "Избранные студенты формируют Студенческий совет факультета и самоорганизуются в зависимости от потребностей своих факультетов". Как можно так выражаться?

25. "В течение нескольких дней, в начале каждого семестра эти представители собираются на общевузовские заседания, где..." Запятая здесь не нужна.

26. В ГУГН есть комитеты по СМИ? Как у них с грамотностью?

27. "Она позволила бы максимально ОТРАЖАТЬ и РЕАЛИЗОВЫВАТЬ желания студентов нашего вуза". Лучше - отразить и реализовать.